教师在教学过程中必须做好(),切实了解学生各方面发展的特点,为教学目标的设计提供依据。 A. 学情分析B. 拓展延伸C. 教具准备D. 板书设计

本题考查的是教师在教学过程中需要完成的基础环节，核心在于理解不同教学环节的作用。学情分析是教师了解学生特点、为教学目标设计提供依据的关键步骤，而其他选项如拓展延伸、教具准备、板书设计虽然重要，但与题目中的“了解学生特点”这一核心要求关联性较弱。

选项分析

A. 学情分析
学情分析是教师在备课和教学中必须进行的重要工作，通过分析学生的知识基础、学习能力、兴趣特点等，为制定符合学生实际的教学目标和教学策略提供依据。题目中“了解学生各方面发展的特点”直接对应学情分析的定义。

B. 拓展延伸
拓展延伸通常指在课程内容结束后，通过实践活动或课外资源帮助学生加深理解，属于教学过程的延伸环节，与“了解学生特点”无直接关系。

C. 教具准备
教具准备是教学前的物质准备，主要涉及教学工具的选择和使用，与分析学生特点无关。

D. 板书设计
板书设计是教学过程中的呈现方式设计，属于教学方法的一部分，也不涉及对学生特点的分析。