"注重幼小衔接,基于对学生在健康、-|||-语言、社会、科学、艺术领域发展水平-|||-的评估,合理设计小学一至二年级课-|||-程,注重活动化、游戏化、生活化的学-|||-习设计。"请问这体现了课程标准的哪-|||-项主要变化?() ()-|||-强化了课程育人导向-|||-B 优化了课程内容结构-|||-C 加强了学段衔接-|||-D 增强了指导性

步骤 1：理解题干信息
题干中提到“注重幼小衔接”，“基于对学生在健康、语言、社会、科学、艺术领域发展水平的评估”，“合理设计小学一至二年级课程”，“注重活动化、游戏化、生活化的学习设计”。这些信息表明，课程标准在设计时考虑了学生从幼儿园到小学的过渡，注重了不同学段之间的衔接。

步骤 2：分析选项
A. 强化了课程育人导向：这与题干中提到的“注重幼小衔接”和“合理设计小学一至二年级课程”没有直接关系。
B. 优化了课程内容结构：这与题干中提到的“注重活动化、游戏化、生活化的学习设计”有一定关系，但不是主要变化。
C. 加强了学段衔接：这与题干中提到的“注重幼小衔接”和“合理设计小学一至二年级课程”直接相关。
D. 增强了指导性：这与题干中提到的“注重幼小衔接”和“合理设计小学一至二年级课程”没有直接关系。

步骤 3：选择正确答案
根据题干信息和选项分析，正确答案是C，即加强了学段衔接。