12.把阅读教学的序列归纳为“自博而约，自易而难，自近而远”的 A. 朱熹 B. 韩非子 C. 荀子 D. 孟子

朱熹是中国南宋时期的著名理学家、教育家，他对于教育方法和学习方法有深入的研究。朱熹认为，学习应该从广泛的知识开始，逐渐集中到特定的领域；从简单的知识开始，逐渐过渡到复杂的知识；从熟悉的知识开始，逐渐扩展到陌生的知识。这种学习方法被他归纳为“自博而约，自易而难，自近而远”。因此，正确答案是朱熹。