教学媒体的共同特性有:固定性、扩散性、重复性、组合性、从属性、能动性和工具性。A. 正确B. 错误

教学媒体的共同特性是教育技术学中的基础知识点，主要考查学生对教学媒体基本属性的理解。本题的关键在于准确记忆并区分教学媒体的特性，需注意以下几点：

1. 固定性：媒体内容和形式在使用前已确定，不易随意更改。
2. 扩散性：能够广泛传播，扩大教学影响范围。
3. 重复性：可多次使用，提高教学效率。
4. 组合性：不同媒体可组合使用，形成协同效应。
5. 从属性：需依附于物质载体（如设备、工具）才能发挥作用。
6. 能动性：通过人的操作主动参与教学过程，体现主观能动性。
7. 工具性：作为教学工具服务于教学目标。

易错点：需特别注意“能动性”的理解，教学媒体本身是被动的，但通过人的操作可发挥主动作用，因此属于其特性。

题目判断依据：

1. 固定性：教学媒体的内容和形式在制作后相对固定（如教材、课件）。
2. 扩散性：媒体可通过网络、印刷等方式传播给多人（如在线课程）。
3. 重复性：同一媒体可重复使用（如录像多次播放）。
4. 组合性：多种媒体（如文字+图片+视频）可组合优化教学效果。
5. 从属性：需依赖设备（如投影仪、电脑）才能使用。
6. 能动性：通过教师或学生的主动操作，媒体能发挥教学功能（如互动课件）。
7. 工具性：媒体是教学活动的辅助工具，服务于教学目标。

结论：题目中列出的七项均为教学媒体的共同特性，因此答案为正确。