“尽管遇到多大的困难,我也要把《教师口语》课程学好。”这句话错误的原因是()。A. 滥用关联词语B. 句式杂糅C. 关联词语搭配不当D. 关联词错用
“尽管遇到多大的困难,我也要把《教师口语》课程学好。”这句话错误的原因是()。 A. 滥用关联词语 B. 句式杂糅 C. 关联词语搭配不当 D. 关联词错用
题目解答
答案
我们来一步一步分析这句话:“尽管遇到多大的困难,我也要把《教师口语》课程学好。”
第一步:理解句子的意思
这句话表达的是说话人决心学好《教师口语》课程,不管遇到多大的困难。语义上是通顺的,表达的是让步关系(即“即使有困难,也要坚持”)。
第二步:分析关联词语的使用
句子中使用了“尽管……也……”这个结构。
我们来回顾一下汉语中常见的关联词搭配:
- “尽管……还(或仍然)……” ✅(正确搭配)
- “虽然……但是……” ✅(正确搭配)
- “即使……也……” ✅(正确搭配,表示假设性让步)
- “不管……都(或也)……” ✅(用于无条件句)
注意区别:
- “尽管” 和 “虽然” 表示的是事实让步,即困难是实际存在的。
- “即使” 和 “不管” 表示的是假设或无条件让步,即不管条件如何变化,结果不变。
而“尽管”通常不与“也”搭配使用“多大”的疑问结构,比如“多大的困难”是表示程度的,常与“不管”或“无论”搭配。
第三步:分析结构问题
原句是:“尽管遇到多大的困难,我也要把……学好。”
问题出在:“尽管”一般不与“多大”这种表示疑问或任指的词语搭配使用。正确的说法应该是:
- “不管遇到多大的困难,我也要把……学好。”✅
- 或者:“尽管遇到了很大的困难,我还是要把……学好。”✅
而“尽管 + 多大”这种结构是不恰当的,因为“尽管”后面通常接一个陈述句(事实),而不是一个带有疑问词的无条件结构(如“多大”“多么”“如何”等)。
所以,这里的问题是:关联词语使用不当,应该用“不管”而不是“尽管”。
第四步:看选项
A. 滥用关联词语 —— 没有多个关联词堆砌,不是滥用。
B. 句式杂糅 —— 没有把两种句式强行合并,不是杂糅。
C. 关联词语搭配不当 —— “尽管……也……”这个搭配虽然在口语中常见,但严格来说,“尽管”应搭配“还/仍然”,而“即使/不管”才搭配“也”。但更关键的是“尽管”不能与“多大”搭配。
D. 关联词错用 —— 这是最准确的说法。“尽管”被错误地用来引导一个“无论多大困难”的假设性条件,应该用“不管”或“无论”。
正确答案是:D. 关联词错用
解题总结:
- “尽管”用于让步事实,后面应接陈述句。
- “不管”用于无条件条件句,后面可接“多大”“多么”等。
- 原句中“尽管”与“多大的困难”搭配不当,属于关联词使用错误,即“错用”。
答案:\boxed{D}
解析
本题考查关联词语的正确使用,核心在于辨析“尽管”与“不管”的搭配差异。
关键点:
- “尽管”表示事实让步,通常接陈述句,不与表示任指的“多大”“多么”等词语搭配;
- “不管”表示无条件让步,可与“多大”“多么”等词语连用;
- 原句中“尽管”与“多大的困难”搭配不当,属于关联词错用。
步骤1:理解句意与结构
句子表达“遇到困难也要坚持学好课程”的决心,属于让步关系。
步骤2:分析关联词搭配
- 正确搭配:
- “尽管……还/仍然……”(如“尽管困难重重,我仍会坚持”)
- “不管……都/也……”(如“不管遇到多大困难,我都会坚持”)
- 错误搭配:
原句使用“尽管……也……”,但“尽管”后接“多大的困难”(含疑问词“多大”),不符合语法规则。
步骤3:对比选项
- A. 滥用关联词语:未出现多个关联词堆砌,排除;
- B. 句式杂糅:句式单一,未混合两种结构,排除;
- C. 关联词语搭配不当:虽搭配不严谨,但核心问题是“尽管”错用,非搭配问题;
- D. 关联词错用:应将“尽管”改为“不管”,正确答案为D。