落实“五育并举”的教育方针，对学生个体发展产生的积极影响有（）。A. 促进学生德智体美劳全面发展，塑造健全人格B. 仅提升学生的文化知识水平，强化应试解题能力C. 培养学生综合素养与实践能力，提升核心竞争力D. 避免学生发展片面化，破解“唯分数”“唯升学”的育人误区

本题考查“五育并举”教育方针对学生个体发展的积极影响相关知识点。解题思路是根据“五育并举”的内涵和目标，逐一分析每个选项是否符合其对学生产生的积极作用。

• 选项A：
  • “五育并举”强调德育、智育、体育、美育和劳动教育的全面发展。德育培养学生良好的道德品质和价值观，智育提升学生的知识和智力水平，体育增强学生体质，美育培养学生审美能力，劳动教育培养学生的劳动技能和劳动精神。
  • 当这五个方面协同发展时，能够促进学生德智体美劳全面发展，进而塑造健全人格。所以选项A正确。
• 选项B：
  • “五育并举”的目的是促进学生的全面发展，而不仅仅是提升学生的文化知识水平和强化应试解题能力。
  • 它注重培养学生的综合素质，包括品德、实践能力、创新精神等多个方面。所以选项B错误。
• 选项C：
  • 通过“五育并举”，学生在不同领域得到锻炼和培养。例如，劳动教育可以让学生参与实际劳动，培养实践能力；美育可以培养学生的创造力和审美鉴赏能力等。
  • 这些综合素养的提升能够增强学生在未来社会中的核心竞争力。所以选项C正确。
• 选项D：
  • “唯分数”“唯升学”的育人误区只注重学生的学业成绩，忽视了学生其他方面的发展。
  • “五育并举”强调全面发展，避免了只关注分数和升学的片面教育，能够促进学生在多个方面的发展，破解这种育人误区。所以选项D正确。