美育属于人文教育,它的目标是发展完满的人性,下列哪一种论述不妥当 A. 人性的完满性在于:人不仅有物质的需求,而且有精神的需求;B. 美育的根本目的是使人去追求人性的完满,也就是学会体验人生,使自己感受到一个有意味的,有情趣的人生,对人生产生无限的爱恋,无限的喜悦,从而使自己的精神境界得到升华。C. 美育是为了追求人的全面发展,这里说的'全面发展',是指知识的全面发展;D. 审美活动给予人的是在保持生存之外的精神享受;

步骤 1：理解美育的定义和目标
美育属于人文教育，其目标是发展完满的人性。这意味着美育不仅关注人的物质需求，还关注人的精神需求，通过审美活动提升人的精神境界。

步骤 2：分析选项
A. 人性的完满性在于:人不仅有物质的需求,而且有精神的需求。——这一选项正确地描述了人性的完满性，符合美育的目标。
B. 美育的根本目的是使人去追求人性的完满,也就是学会体验人生,使自己感受到一个有意味的,有情趣的人生,对人生产生无限的爱恋,无限的喜悦,从而使自己的精神境界得到升华。——这一选项正确地描述了美育的根本目的，符合美育的目标。
C. 美育是为了追求人的全面发展,这里说的'全面发展',是指知识的全面发展。——这一选项不妥当，因为美育追求的全面发展不仅包括知识的全面发展，还包括精神和情感的全面发展。
D. 审美活动给予人的是在保持生存之外的精神享受。——这一选项正确地描述了审美活动的作用，符合美育的目标。