幼儿园自行收拾餐具时,赵老师发现晓晓把饭粒掉在桌上,就让晓晓把桌子上的饭粒放到碗中。回家后,晓晓告诉爸爸说,赵老师要她把掉在桌子上的饭粒吃掉。晓晓爸爸立即打电话跟老师询问这件事情,赵老师详细地说明了事情的经过。对此,体现的教育行为是( )。A. 赵老师没有把握教育对象的针对性B. 赵老师没有把握教育内容的适宜性C. 赵老师没有做好教育要求的明确性D. 赵老师没有把握教育主题的协同性

步骤 1：理解问题背景
赵老师让晓晓把掉在桌子上的饭粒放到碗中，但晓晓误以为老师要她把饭粒吃掉。这说明赵老师在向晓晓传达要求时，没有做到明确和清晰。
步骤 2：分析教育行为
赵老师没有做好教育要求的明确性，导致晓晓误解了老师的要求。这说明赵老师在教育过程中，没有充分考虑到幼儿的理解能力和表达能力，没有做到教育要求的明确性。
步骤 3：选择正确答案
根据以上分析，赵老师没有做好教育要求的明确性，因此正确答案是C。