题目
佩皮劳人际关系模式认识阶段结束时护患双方可以A. 对如何解决问题心中有数 B. 齐心协力地辨别问题 C. 澄清和明确存在的问题 D. 确定适当的专业性帮助 E. 开始参与自我照顾
佩皮劳人际关系模式认识阶段结束时护患双方可以
A. 对如何解决问题心中有数B. 齐心协力地辨别问题
C. 澄清和明确存在的问题
D. 确定适当的专业性帮助
E. 开始参与自我照顾
题目解答
答案
B
解析
步骤 1:理解佩皮劳人际关系模式
佩皮劳人际关系模式是护理理论中的一种,它强调护患关系在护理过程中的重要性。该模式将护患关系分为四个阶段:认识阶段、确认阶段、开拓阶段和解决阶段。
步骤 2:认识阶段的定义
认识阶段是护患关系的初始阶段,护患双方开始建立联系,了解彼此的需求和期望。在这个阶段,护士需要通过观察和交流来识别患者的问题和需求。
步骤 3:认识阶段结束时的特征
在认识阶段结束时,护患双方应该能够齐心协力地辨别问题。这意味着护士和患者已经通过交流和观察,对患者存在的问题有了初步的了解和共识。
佩皮劳人际关系模式是护理理论中的一种,它强调护患关系在护理过程中的重要性。该模式将护患关系分为四个阶段:认识阶段、确认阶段、开拓阶段和解决阶段。
步骤 2:认识阶段的定义
认识阶段是护患关系的初始阶段,护患双方开始建立联系,了解彼此的需求和期望。在这个阶段,护士需要通过观察和交流来识别患者的问题和需求。
步骤 3:认识阶段结束时的特征
在认识阶段结束时,护患双方应该能够齐心协力地辨别问题。这意味着护士和患者已经通过交流和观察,对患者存在的问题有了初步的了解和共识。