以下哪些项是EVPNType2路由在 VXLAN 控制平面中的A. 以太网[1]段路由通告B. 主机MAC地址通告C. 主机IP路由通告D. 主机ARP通告

以下关于OBS支持的存储类别描述，错误的是 A 标准存储访问时延低和吞吐量高，适用于有大量热点文件或小文件，且需要频繁访问数据的业务场景B 低烦访问存储适用于需要频繁访问数据的业务场景 C 归档存储适用于很少访问数据的业务场景 D 深度归档存储适用于长期不访问数据的业务场景

IPv6报文由IPv6基本报头、IPv6扩展报头以及上层协议数据单元三部分组成,其中扩展报头字可以是0个、1个或多个,A. 正确B. 错误

以下关于STP端口状态的描述，错误的是哪一项?A. Listening:确定端口角色,将选举出根桥、根端口和指定端口,是过渡状态B. Learning:设备会根据收到的用户流量构建MAC地址表,但不转发用户流量C. Blocking:不仅不处理BPDU报文,也不转发用户流量D. Forwarding:既转发用户流量也处理BPDU报文

【多选题】关于二层漫游和三层漫游的描述,以下说法正确的是?A. 三层漫游前后STA关联的AP服务集上的VLAN不同B. 如果STA漫游时前后关联的VLAN ID相同则一定属于二层漫游C. 二层漫游是指客户端在同一子网内漫游D. 三层漫游是指客户端在不同子网间漫游

异腾AI处理器与传统CPU在AI任务处理上的主要区别是什么?A. 异腾AI处理器在AI任务上具有更高的计算密度和并行处理能力,而CPU更适用于通用计算B. 异腾AI处理器专注于通用计算,而CPU擅长AI任务C. 昇腾AI处理器和CPU在AI任务处理上没有明显区别D. 异腾AI处理器在AI任务上表现不佳,而CPU是首选

阅读下面的文字，完成小题。 材料一： ChatGPT，是2022年底由美国OpenAI公司推出的一款聊天机器人工具。它经过底层逻辑设定和机器学习训练，拥有了几乎人类所有知识的总和，而且具备三项超乎想象的能力——数字内容李生能力，构建现实世界——虚拟世界映射；数字编辑能力，打通现实世界虚拟世界交互通道；数字创作能力，从数据理解走向数据创作。 与以往的分析式人工智能（利用机器学习急速学习数据分布，完成分类、预测等任务）相比，ChatGPT实现了生成式人工智能，在学习归纳数据分布的基础上同时学习数据产生的模式，用自编码器创造数据中不存在的新样本。 如果进行一场考试，在某些领域，ChatGPT的“实力”相当于211高校中等偏上的本科生水平。一场新的职业颠覆与学习革命，一夜之间悄然到来。 无论教育者做出什么反应，教育与Al的深度融合时代已经到来了。 实际上人工智能、元宇宙、ChatGPT等都是云计算、大数据、5G、区块链等新技术的应用.不久的将来还会有匪夷所思的技术被发明出来，人类进入了物质世界、精神世界、数字世界协同进化的新时代。 如果说无人工厂、无人驾驶实现了程序性智能控制，元宇宙开启了生活和工作环境的数字世界，那么ChatGPT构筑了一个有学习能力和创造能力的硅基生命体。 就教育行为本身而言，以知识传递为核心的教育模式更是被逼入墙角。 一方面ChatGPT凡乎能回答所有学生问的问题，而且能因材施教，那我们的教师还有没有存在的价值；另一方面既然这些知识可以如此方便地获取，那我们的孩子花那么长时间去学习、去做题究竟有没有意义？我们的孩子最迫切需要学习的是什么？ 面对ChatGPT挑战，教育该怎么办？在人才培养过程中,有哪些郁分是你无法取代的?-|||-作为一个语言模型,我存在以下风飘性,因此无法取代人类数师在人才增养过现中的量要作-|||-用:-|||-1.博感交流:与学生进行交流时,我无法表现出人类的情感,无法对学生的情绪产生形的。-|||-2.人际互动:我无法碘拟人类教师的人际互动,因此无法培养学生的社交能力。-|||-3.圆活应变:我是投照预先设定的规则运作的,无法灵活应对学生的不网满求。-|||-4.教学体验:我无法提供人类教师的生动有趣的教学体验。-|||-因此,人类教师在人才增养过程中的要作用不可或缺,我只能作为他们的补充,帮助他们提-|||-高效率和提供更多资料,（小编与ChatGPT关于教师作用的对话） 技术对学习内容、学习方式、学习环境会产生深刻影响，那么教育的形式、内容和目的也会有重大的调整。ChatGPT出现，应该是教育自身改革的一次重大机会，因为如果传统的教育方式不改变，教育是不可能靠屏蔽ChatGPT来维持下去的。 教育改革急需要在以下三方面做重大调整。 一是教育的首要目标是培养能独立思考和有正确价值判断能力的人，而不再是获取特定的知识。 二是教育的方式方法需要有重大调整，其主要的方向是要用ChatGPT等学习工具来协同改进教育教学方式，而不是回避与恐惧。 三是超越知识学习，更加关注学习的品质。 真正好的学习从某种程度上来说是求慢而不是求快的，只有慢才能锻造思维深度，才能在与人交往中铸造深度的人际关系；是求难而不是求易的，只有挑战才能激发学生学习的动力：是求少而不是求多的，只有少才能有闲暇时间来发展自己的个性，形成多样化的大脑；是求拙而不是求巧的，唯有求拙才能培养一个人的钻研精神和韧性。 一个人真正能够成功，靠的是学习的专注力，能够从兴趣上升到志趣，并成为充满个性特质不一样的人；靠的是责任心和韧性，碰到困难不屈不挠、坚持不懈；靠的是良好的人际关系和协作精神，在关键时能够得到团队的支撑和帮助。 这些学习品质，从来和技术无关，当然也和这个突然跑进瓷器店横冲直撞的公牛——ChatGPT毫无关系如果一个教育人理解这个道理，那么也就知道在这个新事物层出不穷的世界里，如何保持教育定力，坚持改革方向；真正为我们的孩子提供适切、有意义的教育。（摘编自《ChatGPT挑战人类教师？教育中的这些东西AI难以替代》《教师博览》2023年2月15日） 材料二： 数字化转型是世界范围内教育转型的重要载体和方向。在近日召开的世界数字教育大会上，教育部部长怀进鹏发表了题为《数字变革与教育未来》的主旨演讲。 以下内容节选自演讲： 习近平主席在2022年11月15日召开的二十国集团领导人第十七次峰会上指出，当今世界正在经历百年未有之大变局，这是世界之变、时代之变、历史之变。在新的动荡交革期内，全球变暖、逆全球化、经济衰退、地区冲突等复杂因素相互交织，新冠肺炎疫情加剧不确定性和不稳定性，全球减贫进程严重受挫，人类社会面临前所未有的严峻挑战，“世界怎么了，我们怎么办”的时代之问回荡全球。 与此同时，新一轮科技革命和产业变革深入发展，数字技术愈发成为驱动人类社会思维方式、组织架构和运作模式发生根本性变革、全方位重塑的引领力量，为我们创新路径、重塑形态、推动发展提供了新的重大机遇，也带来了新的挑战，“教育何为、教育应该往何处去”也成为世界各国共同思考的命题。 令人振奋的是，联合国和世界各国都在积极行动，把数字教育作为应对危机挑战、开启光明未来的重要途径和举措。联合国教科文组织倡导构建新的“社会契约”，充分发挥数字技术带来的教育红利，更好地彰显教育作为全球公共利益的属性。联合国教育变革峰会提出，数字革命应当惠及所有学习者。不少国家应时而动，纷纷出台数字化发展战略，并将教育作为其中的重要组成部分。各方的有效行动，必将使“学会学习、学会共处、学会做事、学会做人”的教育“四大支柱”在数字时代更加厚实有力、顶天立地。（摘编自《数字变革与教育未来》《教师博览》2023年2月19日）（1）下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是 ____ A.ChatGPT是一款经过底层逻辑设定和机器学习训练，拥有了人类所有知识总和的聊天机器人工具。B.当今世界正经历着百年未有之大变局，在变革期内，教育转型是世界范围内数字化转型的重要载体。C.若各国都把数字教育作为应对危机挑战、开启光明未来的重要举措，ChatGPT对教育将不再是挑战。D.虽然ChatGPT构筑了一个有学习能力和创造能力的硅基生命体，但实际上它仍属于新技术的应用。（2）根据材料内容，下列说法不正确的一项是 ____ A.材料一综合运用了假设论证、比较论证等手法，既提出了教育群面临的挑战，也给出了教育改革的建议。B.材料一说，ChatGPT几乎能回答所有学生问的问题，还能因材施教，这可算作数字技术带来的教育红利。C.材料一侧重介绍ChatGPT的概念、原理及在教育中的应用，材料二则侧重谈数字变革与教育未来的问题。D.材料二大处落笔，先指出当今人类社会面临的挑战、数字技术带来的机遇与挑战，引出数字教育的话题。（3）请结合材料一简要阐述教师该如何应对ChatGPT的挑战。

根据已标注的数据训练得到模型,使用该模型预测输出的是一个类别,类别为高款的数据类型,那么该机器学习属于哪一种类型的任务?A. 分类B. 聚类C. 生成D. 回归

[判断题]利用mesh可以绘制网格图。()A. 对B. 错

以下关于华为云中区域(Region)和可用区(AZ)的描述中错误的是哪些项？ A.区域是一个逻辑概念,根据业务范围的不同划分为不同的区域,每个区域间的网络进行逻辑隔离 B.可用区是一个或多个物理数据中心[1]的集合,可以有独立的风火水电 C.同一个Region内共享弹性计算,块存储,对象存储,VPC网络,弹性公网P钢像等公共服务D.不同Region间的AZ默认是互通的,通过业务授权即可进行独立访问,方便各服务之间进行调用