[单选] 揭示运动技术原理的主要目的是：（）A. 为体育科学增加新理论。B. 为创新运动技术服务。C. 可以了解关节运动的顺序性。D. 为有意识的利用人体运动规律创造条件。

基本运动技能包括(),主要发展学生的身体活动能力()。A. 移动性技能B. 操控性技能C. 非移动性技能D. 非操控性技能

开步直立，与肩同宽；两臂向前、向上举至头顶，掌心向前；目视前方。两臂外旋至掌心相对，屈肘，两掌下按于胸前，掌心向下，指尖相对;目视前方。两臂外旋，两掌顺腋后插，掌心向内，沿后背两侧向下摩运至臀部；上 身再慢慢前屈弯腰，两掌随之沿腿后向下摩运，至脚面抓握片刻;抬头，目视前下方。这一操作是八段锦的(）。A. 五劳七伤往后瞧B. 摇头摆尾去心火C. 两手攀足固肾腰D. 背后七颠百病消

请列举一些你所知道的常见的运动损伤及其预防措施。

义务教育体育与健康课程标准规定,在9年级，学校可以让学生根据兴趣爱好自主选择1个运动项目进行为期1年的学习,保证学生初中毕业时掌握1~2项()。A. 基本运动技能B. 运动技能C. 专项运动技能D. 新兴运动技能

下列选项中属于体育与健康课程运动能力目标水平三的是()。A. 积极参与各种体育游戏,感受体育活动的乐趣。B. 学练体能和多种运动项目的知识与技能,能进行体育展示或比赛。C. 掌握运动项目的基本知识,学练运动项目的技战术,并能在体育展示或比赛中运用。D. 能运用知识与技能分析和解决体育展示或比赛中遇到的问题。

义务教育体育与健康课程以发展学生()和增进学生身心健康为主要目的。A. 体育品德B. 体质健康C. 核心素养D. 健康第一

体育课健康分组的依据包括（）、（）、（）、运动史和身体素质状况。

发现同伴溺水时,我们可以( )。A. 下水施救B. 拨打报警电话C. 找竹竿等物品施救D. 大声呼救

义务教育阶段体育与健康课程内容主要包括健康教育和()。A. 专项运动技能B. 跨学科主题学习C. 体能D. 基本运动技能

热门问题