2.进一步体会用样本估计总体的思想,利用统计方法和统计思想统计出班级的体重状-|||-况,从而估计年级的体重状况.-|||-3.通过数据收集、整理、分析等系列活动,增强学生的数学活动经验,增强应用意识,提-|||-高实践能力.-|||-研究表明,不仅超重、肥胖能危害人类的身体健康,其实偏瘦也是不健康的表现,你知-|||-道正常体重的范围是多少吗?-|||-目前国际上有很多衡量体重的标准,这里我们介绍一种常见的标准.-|||-假设某人的体重为m kg,身高为hm,我们把 dfrac (m)({h)^2} 的值称为体重指数(BMI).下表给出了-|||-体重状况对应的体重指数的范围.-|||-体重状况 体重指数(BMI)的范围-|||-消瘦 .dfrac (m)({h)^2}lt 18.5-|||-正常 .5leqslant dfrac (m)({h)^2}leqslant 23.9-|||-超重 .9lt dfrac (m)({h)^2}leqslant 26.9-|||-肥胖 dfrac (m)({h)^2}gt 26.9-|||-评估体重状况的流程:-|||-①[收集数据]测量每个个体的体重和身高;-|||-②[整理数据]根据体重指数的公式计算出每个个体的体重指数;-|||-③[描述数据]整理测量、计算得到的数据;-|||-④[分析数据]根据收集、整理的数据,进行数据分析;-|||-⑤[撰写报告]编写或说一说得到的结论和相关信息;-|||-⑥交流.-|||-[2024江西]近年来,我国肥胖人群的规模快速增长.目前,国际上常用身体质量指数-|||-(Body Mass Index,缩写BMI)来衡量人体胖瘦程度,其计算公式是 BMI=-|||-身高2(单位 dfrac (kg))(({m)^2)} 中国人的BMI数值标准为: lt 18.5 为偏瘦; .5leqslant BMIlt 24 为-|||-正常; leqslant BMIlt 28 为偏胖; geqslant 28 为肥胖.某数学兴趣小组对本校七年级学生的-|||-胖瘦程度进行统计调查,从该校所有七年级学生中随机抽出10名男生、10名女生,测-|||-得他们的身高和体重值,并计算出相应的BMI数值,再参照BMI数值标准分成四组:-|||-A. leqslant BMIlt 20 ;B. leqslant BMIlt 24 ;C. leqslant BMIlt 28 ;D. leqslant BMIlt 32.2.进一步体会用样本估计总体的思想,利用统计方法和统计思想统计出班级的体重状-|||-况,从而估计年级的体重状况.-|||-3.通过数据收集、整理、分析等系列活动,增强学生的数学活动经验,增强应用意识,提-|||-高实践能力.-|||-研究表明,不仅超重、肥胖能危害人类的身体健康,其实偏瘦也是不健康的表现,你知-|||-道正常体重的范围是多少吗?-|||-目前国际上有很多衡量体重的标准,这里我们介绍一种常见的标准.-|||-假设某人的体重为m kg,身高为hm,我们把 dfrac (m)({h)^2} 的值称为体重指数(BMI).下表给出了-|||-体重状况对应的体重指数的范围.-|||-体重状况 体重指数(BMI)的范围-|||-消瘦 .dfrac (m)({h)^2}lt 18.5-|||-正常 .5leqslant dfrac (m)({h)^2}leqslant 23.9-|||-超重 .9lt dfrac (m)({h)^2}leqslant 26.9-|||-肥胖 dfrac (m)({h)^2}gt 26.9-|||-评估体重状况的流程:-|||-①[收集数据]测量每个个体的体重和身高;-|||-②[整理数据]根据体重指数的公式计算出每个个体的体重指数;-|||-③[描述数据]整理测量、计算得到的数据;-|||-④[分析数据]根据收集、整理的数据,进行数据分析;-|||-⑤[撰写报告]编写或说一说得到的结论和相关信息;-|||-⑥交流.-|||-[2024江西]近年来,我国肥胖人群的规模快速增长.目前,国际上常用身体质量指数-|||-(Body Mass Index,缩写BMI)来衡量人体胖瘦程度,其计算公式是 BMI=-|||-身高2(单位 dfrac (kg))(({m)^2)} 中国人的BMI数值标准为: lt 18.5 为偏瘦; .5leqslant BMIlt 24 为-|||-正常; leqslant BMIlt 28 为偏胖; geqslant 28 为肥胖.某数学兴趣小组对本校七年级学生的-|||-胖瘦程度进行统计调查,从该校所有七年级学生中随机抽出10名男生、10名女生,测-|||-得他们的身高和体重值,并计算出相应的BMI数值,再参照BMI数值标准分成四组:-|||-A. leqslant BMIlt 20 ;B. leqslant BMIlt 24 ;C. leqslant BMIlt 28 ;D. leqslant BMIlt 32.

质性研究的样本量通常由理论饱和度决定，即数据重复出现不再提供新信息时停止抽样（ ）正确 错误

某地'国内生产总值'这一统计指标属于()。A. 质量指标B. 数量指标C. 相对指标D. 平均指标

发达国家老年人年龄的起点为( )(题1.5分)A. 55岁B. 60岁C. 65岁D. 70岁

[多选] 相关分析特点有（）。A. 两变量不是对等的B. 两变量只能算出一个相关系数C. 相关系数有正负号D. 两变量都是随机的E. 相关系数的绝对值介于0和1之间

某医师用手术方法治疗椎间盘突出患者26人,19例有效;注射疗法治疗25人,12人有效。若进行X2检验,其自由度为()A. 1B. 2C. 3D. 4

教育研究资料的定量分析中,标准差一般用来表达研究对象数据分布的离中趋势,这种数据特征值是()。A. 集中量数B. 差异量数C. 地位量数D. 相关系数

下列哪种图表最适合比较不同类别数据的大小?A. 折线图B. 柱状图C. 饼图D. 散点图

2、(本题6分)规定某种果汁中的维生素C含量不得低于20g/L。现对某批产品随机抽取16样品进行检测，得维生素C含量平均数bar(y)=19.5g/L，标准差s=4.0g/L，问这批产品合格吗？(t_(0.05,15)=2.131，t_(0.1,15)=1.753，t_(0.01,15)=2.947，t_(0.02,15)=2.602)

平均值、标准分、Z分数是（）的常见形式。A. 灵敏度B. 效度C. 精确度D. 常模E. 信度