65.（1.0分）论文摘要着重说明研究工作的创新内容，可用引文A. 对B. 错

( ) 是评价教师队伍素质的第一标准。A. 师德师风B. 扎实学识C. 理想信念D. 爱护学生

从哪一年开始我国高等教育开始不断地扩大招生人数（）。A. 2002年B. 1999年C. 1997年D. 2000年

劳动者素质对一个国家、一个民族发展至关重要。提升劳动素养的途径和方法有哪些。A. 培养良好的劳动习惯B. 积极参加体育锻炼C. 树立正确的劳动观D. 积极参加社会实践活动

什么专业大学生创新成果较多体现为无形的精神成果?()A. 工科B. 文科C. 艺术D. 理科

家庭要发挥劳动教育实践活动的基础作用A. 对B. 错

阅读下面的文本，完成下列各题。【文本一】 改变学习习惯与调整上课方式能提高学习效率。你可以从下面这些小建议做起。 使用两个笔记本。带上一个笔记本去上课，把听到的要点匆匆记在上面。笔记可以不够整洁，甚至字迹潦草也无伤大雅。下课后一小时左右，把笔记誊写补充到另外一个笔记本上。边誊写边回顾边补充听课知识。记笔记要突出重点，把老师强调的主要内容做上标记。 找一个学习伙伴。开学第一周就在班内交上朋友，并且安排一个固定的学习时间。在学习过程中，重温那些难点，互相讲解。把这个过程看作讲故事--将家庭作业当作故事，然后把这些故事讲给对方听。 尝试“番茄学习法”。番茄学习法是一种保持专注的方法，表现为短时间高强度的学习和多频次休息。如果你想尝试这一学习方法，那就选择一项待完成的任务，将番茄钟（形状像番茄的定时器）设置为25分钟。番茄钟响铃时，休息5分钟，再重新设置一个25分钟的番茄钟，继续工作。4个番茄钟过后，延长休息时间。番茄学习法可能会有助于在更短时间内完成更多任务，而你自己也不会感到精疲力尽。 片段式学习。片段式学习能让你长期对所学知识记忆犹新。每天花上15分钟时间复习笔记，你就能够牢记课上所学知识。尽量不要略过复习日，不然你很可能忘记学到的东西（尤其是新知识）。--摘自《如何学业有成》，有删改【文本二】您的孩子每天花在网课上的时间是?-|||-9小时以上1.28%-|||-6到9小时7.07 %-|||-3小时以内-|||-3到6小时 51.61%-|||-40.04%-|||-上课班级线上平均到课率调查-|||-11% 4% 1%-|||-84%-|||-每节课都到一 偶尔不到一偶尔到=从来不到-|||-影响在线学习效果情况调查表-|||-80.00%-|||-70.00% 66.8%-|||-60.00% 53.9% 50.2%-|||-50.00% 45.5%-|||-40.00% 37.8%-|||-30.00%-|||-20.00%-|||-10.00%-|||-0.00%-|||-。-|||-解答-|||-解【文本三】 网课期间，80%的初中生都觉得自己学习效率比较低。那是因为多数同学都在“假学习”！“假学习”的典型表现之一就是：假认真地写了好多笔记。 有的同学的笔记常常是这样的：（1）书本知识复制型：即整本、大段的抄书。（2）错题答案复写型：即整理错题时将错题和答案复写一遍。（3）老师板书搬运型：即老师讲啥写啥。 这三种方式的笔记都是错误的，都只是做了知识的搬运，而没有把知识化为己有，还耗费了大量时间。很多同学以为做笔记就是把知识点、题目记在笔记本上。其实笔记的最大作用就是在复习的时候能够快速帮助我们进行回忆！做笔记的首要目的，是把知识点记在脑子里！写在笔记本上的知识点，那是属于笔记本的。 怎样做笔记才能既省力又有效？ 第一，力求字少！最好是将重点内容都用自己喜欢的方式简化了--比如取关键字编成顺口溜或者打油诗。当复习的时候，就用这部分字眼来回忆，而不是一遍一遍地背！ 第二，课下再做笔记！上课认认真真听老师讲，记下重点。下课后回顾一遍老师课上讲的内容，再誊抄补充或把它经过自己的“改造”记下来，既起到了复习的作用，又有了内化的过程。--摘自初中生学习博客，有删改【文本四】 在家上班，还能正常拿工资，是很多人的梦想。疫情期间，这个梦想终于实现了，但大家发现：在家办公的效率非常低，这是为什么呢？ 原因之一：缺少约束，缺乏仪式感。 居家上班，没人监管，没有强制性的纪律要求，没有上下班时间，心理上会缺乏约束力。你不用想着第二天上班要早睡早起，所以你可以睡到自然醒。等你悠闲地吃完早餐，可能已经10点多了。想干活就伏案，不想干活就躺着，这种随意的状态很容易降低工作效率。 此外，在家上班缺乏仪式感。在家穿着休闲的睡衣，很难进入工作状态。拿破仑说过一句话：你是谁有时取决于你身上穿的这身衣服，如果你穿的是一个普通士兵的衣服，你的思维方式、行事方式和你所考虑的问题都是士兵那个层面上的；如果你穿的是一个将军的衣服，那你的气质、气场和你的思维模式可能就完全不一样，就变成了一个将军的思维模式和气场。 原因之二：诱惑和干扰太多，缺乏专注力。 办公室是工作环境，但是在家里的场景就会丰富很多，随时可以吃水果和零食，随时可以玩游戏，还可以躺在温暖舒适的床上……诱惑太多，工作的欲望自然就降低了。此外，家人的干扰也是工作效率低下的原因之一。比如一会儿孩子过来问你一个问题，一会儿父母端着一盘水果进来问你吃不吃，这些都使我们难以集中精力工作。 原因之三：自我放松，缺乏自律。 在家办公，刚开始还比较自觉，但时间一长，就很容易放松自己，降低自我要求，于是有些人就开始敷衍了事。松下幸之助曾说：“登峰造极的成就源于自律。”没人督促在家也能高效完成工作的人，最终必会收获丰厚的“苟且红利”。别人的苟且，往往成就了你的努力！--摘自田涛《百科知识》2020.5，有删改（1）下列表述与上述文本不相符的一项是______A．网课期间，多数学生的学习时间没有在校长，学习状态不理想，学习效果受到了影响。B．学生线上学习效果差，成人在家办公效果也不好，因为他们一直以来都是敷衍了事。C．网课期间，大多数同学能按时在线参加学习，但是也有部分学生出现了逃课现象。D．提高网课学习效果需要师生的共同努力，加强师生互动是提高学习效果的方法之一。（2）请阅读文本二和文本四，说说在家学习和办公效果差的共同原因有哪些？（3）请阅读文本一，给“番茄学习法”下定义。（4）文本四中的画线句子使用了什么说明方法？作用是什么？（5）根据文本一和文本三的内容，说说记笔记的最佳方法是什么？并推测下列图片上的笔记能否有效提升学习效果？您的孩子每天花在网课上的时间是?-|||-9小时以上1.28%-|||-6到9小时7.07 %-|||-3小时以内-|||-3到6小时 51.61%-|||-40.04%-|||-上课班级线上平均到课率调查-|||-11% 4% 1%-|||-84%-|||-每节课都到一 偶尔不到一偶尔到=从来不到-|||-影响在线学习效果情况调查表-|||-80.00%-|||-70.00% 66.8%-|||-60.00% 53.9% 50.2%-|||-50.00% 45.5%-|||-40.00% 37.8%-|||-30.00%-|||-20.00%-|||-10.00%-|||-0.00%-|||-。-|||-解答-|||-解

【单选题】在实习过程中,如果遇到棘手问题应该A. 立即报告老师B. 放任不管C. 自己处理D. 喊别的同学

大学毕业生就业基本程序不包括()。A. 毕业生资格审查B. 领取就业相关资料C. 参加校园及就业市场的招聘会D. 完成结业考试

我国教育信息化的发展经历了____阶段、教育信息化1.0阶段、教育信息化2.0阶段。填空题