在乡村振兴战略背景下，农村教育落实“五育并举”的积极影响包括()。A. 弱化农村教育的知识教学，仅聚焦学生的农业劳动技能培养B. 培养兼具文化知识、劳动技能、乡土情怀的农村本土人才C. 提升农村学生综合素养，拓宽其升学和就业发展路径D. 推动农村教育提质增效，缩小城乡教育发展的质量差距

学生申请的国家助学贷款应优先用于支付在校期间学费和住宿费，超出部分可用于弥补日常生活费。A. 正确B. 错误

(重庆好教育联盟高三下学期3月大联-|||-考)阅读下面的文字,完成 https:/img.zuoyebang.cc/zyb_acda970454ad454ae811734b61a1714c.jpgsim 5 题。-|||-学习过程和学习迁移成为理解人是如何-|||-形成其重要能力的关键。学习的重要性在于-|||-没有人一生下来便具备成人在社会中的处世-|||-能力。尤其重要的是要理解迁移发生的道-|||-理。迁移被定义为,把在一个情境中学到的-|||-东西迁移到新情境的能力。教育工作者希望-|||-学生能把学习从一门课中的一个问题迁移到-|||-另一个问题,从一学年迁移到另一个学年,在-|||-学校与家庭之间互相迁移,以及从学校迁移-|||-到现场。迁移假设使人们相信,拓宽人的教-|||-育面要比简单"训练"他们从事特定任务要好-|||-得多。-|||-影响成功迁移的第一个因素是对原来学-|||-科的掌握程度。初始学习不达到一定的水-|||-平,迁移是不会发生的,这是显而易见但又经-|||-常被人们忽略的事实。-|||-迁移受理解性学习的程度的影响,而非-|||-仅靠记忆事实或墨守成规。一项著名的早期-|||-研究比较了"常规学习"与"理解性学习"的效-|||-果,该研究让两组儿童练习用飞镖投掷水下-|||-的靶子。一组学生接受光的折射原理解释,-|||-另一组只做投掷飞镖练习而没有接受任何解-|||-释。在完成练习任务上,两组儿童的效果都-|||-不错。该任务涉及水下12英寸(1英寸=-|||-2.54厘米)深的靶子,但当他们要面对迁移到-|||-在水下4英寸深的靶子情境时,受过抽象原-|||-理指导的那组投得更准。因为他们理解他们-|||-所要做的事情,学过光的折射原理的小组能-|||-够调整他们的行为以适应新任务。-|||-实事求是地看待学习复杂学科所需要的-|||-时间,这点很重要。据估计,培养出世界级国-|||-际象棋大师需要经过50000至100000小时(重庆好教育联盟高三下学期3月大联-|||-考)阅读下面的文字,完成 https:/img.zuoyebang.cc/zyb_b16db66b8398717913741c3a4ac72bbf.jpgsim 5 题。-|||-学习过程和学习迁移成为理解人是如何-|||-形成其重要能力的关键。学习的重要性在于-|||-没有人一生下来便具备成人在社会中的处世-|||-能力。尤其重要的是要理解迁移发生的道-|||-理。迁移被定义为,把在一个情境中学到的-|||-东西迁移到新情境的能力。教育工作者希望-|||-学生能把学习从一门课中的一个问题迁移到-|||-另一个问题,从一学年迁移到另一个学年,在-|||-学校与家庭之间互相迁移,以及从学校迁移-|||-到现场。迁移假设使人们相信,拓宽人的教-|||-育面要比简单"训练"他们从事特定任务要好-|||-得多。-|||-影响成功迁移的第一个因素是对原来学-|||-科的掌握程度。初始学习不达到一定的水-|||-平,迁移是不会发生的,这是显而易见但又经-|||-常被人们忽略的事实。-|||-迁移受理解性学习的程度的影响,而非-|||-仅靠记忆事实或墨守成规。一项著名的早期-|||-研究比较了"常规学习"与"理解性学习"的效-|||-果,该研究让两组儿童练习用飞镖投掷水下-|||-的靶子。一组学生接受光的折射原理解释,-|||-另一组只做投掷飞镖练习而没有接受任何解-|||-释。在完成练习任务上,两组儿童的效果都-|||-不错。该任务涉及水下12英寸(1英寸=-|||-2.54厘米)深的靶子,但当他们要面对迁移到-|||-在水下4英寸深的靶子情境时,受过抽象原-|||-理指导的那组投得更准。因为他们理解他们-|||-所要做的事情,学过光的折射原理的小组能-|||-够调整他们的行为以适应新任务。-|||-实事求是地看待学习复杂学科所需要的-|||-时间,这点很重要。据估计,培养出世界级国-|||-际象棋大师需要经过50000至100000小时(重庆好教育联盟高三下学期3月大联-|||-考)阅读下面的文字,完成 https:/img.zuoyebang.cc/zyb_6ab6990644a5a78831ad259d3417851a.jpgsim 5 题。-|||-学习过程和学习迁移成为理解人是如何-|||-形成其重要能力的关键。学习的重要性在于-|||-没有人一生下来便具备成人在社会中的处世-|||-能力。尤其重要的是要理解迁移发生的道-|||-理。迁移被定义为,把在一个情境中学到的-|||-东西迁移到新情境的能力。教育工作者希望-|||-学生能把学习从一门课中的一个问题迁移到-|||-另一个问题,从一学年迁移到另一个学年,在-|||-学校与家庭之间互相迁移,以及从学校迁移-|||-到现场。迁移假设使人们相信,拓宽人的教-|||-育面要比简单"训练"他们从事特定任务要好-|||-得多。-|||-影响成功迁移的第一个因素是对原来学-|||-科的掌握程度。初始学习不达到一定的水-|||-平,迁移是不会发生的,这是显而易见但又经-|||-常被人们忽略的事实。-|||-迁移受理解性学习的程度的影响,而非-|||-仅靠记忆事实或墨守成规。一项著名的早期-|||-研究比较了"常规学习"与"理解性学习"的效-|||-果,该研究让两组儿童练习用飞镖投掷水下-|||-的靶子。一组学生接受光的折射原理解释,-|||-另一组只做投掷飞镖练习而没有接受任何解-|||-释。在完成练习任务上,两组儿童的效果都-|||-不错。该任务涉及水下12英寸(1英寸=-|||-2.54厘米)深的靶子,但当他们要面对迁移到-|||-在水下4英寸深的靶子情境时,受过抽象原-|||-理指导的那组投得更准。因为他们理解他们-|||-所要做的事情,学过光的折射原理的小组能-|||-够调整他们的行为以适应新任务。-|||-实事求是地看待学习复杂学科所需要的-|||-时间,这点很重要。据估计,培养出世界级国-|||-际象棋大师需要经过50000至100000小时(重庆好教育联盟高三下学期3月大联-|||-考)阅读下面的文字,完成 https:/img.zuoyebang.cc/zyb_8bbb48eccf83fe79a7e75e5a04359ac7.jpgsim 5 题。-|||-学习过程和学习迁移成为理解人是如何-|||-形成其重要能力的关键。学习的重要性在于-|||-没有人一生下来便具备成人在社会中的处世-|||-能力。尤其重要的是要理解迁移发生的道-|||-理。迁移被定义为,把在一个情境中学到的-|||-东西迁移到新情境的能力。教育工作者希望-|||-学生能把学习从一门课中的一个问题迁移到-|||-另一个问题,从一学年迁移到另一个学年,在-|||-学校与家庭之间互相迁移,以及从学校迁移-|||-到现场。迁移假设使人们相信,拓宽人的教-|||-育面要比简单"训练"他们从事特定任务要好-|||-得多。-|||-影响成功迁移的第一个因素是对原来学-|||-科的掌握程度。初始学习不达到一定的水-|||-平,迁移是不会发生的,这是显而易见但又经-|||-常被人们忽略的事实。-|||-迁移受理解性学习的程度的影响,而非-|||-仅靠记忆事实或墨守成规。一项著名的早期-|||-研究比较了"常规学习"与"理解性学习"的效-|||-果,该研究让两组儿童练习用飞镖投掷水下-|||-的靶子。一组学生接受光的折射原理解释,-|||-另一组只做投掷飞镖练习而没有接受任何解-|||-释。在完成练习任务上,两组儿童的效果都-|||-不错。该任务涉及水下12英寸(1英寸=-|||-2.54厘米)深的靶子,但当他们要面对迁移到-|||-在水下4英寸深的靶子情境时,受过抽象原-|||-理指导的那组投得更准。因为他们理解他们-|||-所要做的事情,学过光的折射原理的小组能-|||-够调整他们的行为以适应新任务。-|||-实事求是地看待学习复杂学科所需要的-|||-时间,这点很重要。据估计,培养出世界级国-|||-际象棋大师需要经过50000至100000小时(重庆好教育联盟高三下学期3月大联-|||-考)阅读下面的文字,完成 https:/img.zuoyebang.cc/zyb_63f0f7c73d652fce7ea8f284530334e7.jpgsim 5 题。-|||-学习过程和学习迁移成为理解人是如何-|||-形成其重要能力的关键。学习的重要性在于-|||-没有人一生下来便具备成人在社会中的处世-|||-能力。尤其重要的是要理解迁移发生的道-|||-理。迁移被定义为,把在一个情境中学到的-|||-东西迁移到新情境的能力。教育工作者希望-|||-学生能把学习从一门课中的一个问题迁移到-|||-另一个问题,从一学年迁移到另一个学年,在-|||-学校与家庭之间互相迁移,以及从学校迁移-|||-到现场。迁移假设使人们相信,拓宽人的教-|||-育面要比简单"训练"他们从事特定任务要好-|||-得多。-|||-影响成功迁移的第一个因素是对原来学-|||-科的掌握程度。初始学习不达到一定的水-|||-平,迁移是不会发生的,这是显而易见但又经-|||-常被人们忽略的事实。-|||-迁移受理解性学习的程度的影响,而非-|||-仅靠记忆事实或墨守成规。一项著名的早期-|||-研究比较了"常规学习"与"理解性学习"的效-|||-果,该研究让两组儿童练习用飞镖投掷水下-|||-的靶子。一组学生接受光的折射原理解释,-|||-另一组只做投掷飞镖练习而没有接受任何解-|||-释。在完成练习任务上,两组儿童的效果都-|||-不错。该任务涉及水下12英寸(1英寸=-|||-2.54厘米)深的靶子,但当他们要面对迁移到-|||-在水下4英寸深的靶子情境时,受过抽象原-|||-理指导的那组投得更准。因为他们理解他们-|||-所要做的事情,学过光的折射原理的小组能-|||-够调整他们的行为以适应新任务。-|||-实事求是地看待学习复杂学科所需要的-|||-时间,这点很重要。据估计,培养出世界级国-|||-际象棋大师需要经过50000至100000小时

教育现代化[1]有三个最为重要的核心价值，即（）。A. 公平B. 人本C. 公正D. 终身

落实“五育并举”的教育方针，对学生个体发展产生的积极影响有（）。A. 促进学生德智体美劳全面发展，塑造健全人格B. 仅提升学生的文化知识水平，强化应试解题能力C. 培养学生综合素养与实践能力，提升核心竞争力D. 避免学生发展片面化，破解“唯分数”“唯升学”的育人误区

我国推动教育体制机制改革的核心目标是（）A. 以市场化为主导，减少政府对教育的统筹管理B. 单纯扩大教育办学规模，提升教育普及程度C. 统一各级各类教育教学标准，弱化办学特色D. 构建高质量教育体系，促进教育公平和质量提升

实践教学在人才培养过程中，不仅具有特殊重要作用，而且其功能日益呈现多样化、综合化态势。下列关于实践教学说法正确的包括（）。A. 实践教学的新定位，是指其不局限于增强学生的动手能力、实践能力，更要着力培养学生的思维能力尤其是创新思维B. 产教融合和科教融汇，作为人才培养的一种重要模式及实践性环节，也是实践教学的一种新形式，其是教育科技人才“三位一体”统筹发展的具体体现。C. 强化实践教学的核心目的就是单纯提升学生的动手操作技能D. 当前，人才培养目标面临新形势新要求，亟须探索实践教学的新定位新形式，完善学生实习实践制度

教育现代化有三个最为重要的核心价值，即（）。A. 人本B. 公平C. 终身D. 公正

教育强国建设是一个复杂系统工程，龙头是（）A. 全面育人B. 教育公平C. 基础教育D. 高等教育

人工智能在教育教学中应用时，应该树立的正确观念包括()。A. 技术优先，让智能算法主导教育教学全过程B. 仅面向优质学校推广，提升名校的技术优势C. 育人为本、技术赋能，坚持人机协同、以人为主D. 以技术研发为核心，忽视教育教学实际需求