8、各级人民政府支持和鼓励社会组织为培养教育未成年人开展( ) 等服务活动。A. 生理咨询B. 心理咨询C. 法律咨询D. 教育咨询

【题文】阅读下面的文字，完成下面小题材料一专家指出，所谓“学生发展核心素养”，是指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，是关于学生知识、技能、情感、态度、价值观等多方面要求的综合表现，是每一名学生获得成功生活、适应个人终生发展和社会发展都需要的、不可或缺的共同素养，其发展是一个持续终身的过程，可教可学，最初在家庭和学校中培养，随后在一生中不断完善。“近十几年来，核心素养的教育与测评日益引起全球的关注，甚至成为许多国家或地区制定教育政策、开展教育改革的基础。面对日新月异的社会与经济变革，全球许多国际组织、国家和地区都在思考如何培养未来的公民，以使其能够更好地适应未来的工作与生活。（摘编自人民日报《今天，为何要提“核心素养”》）材料二：中国学生发展核心素养州 会学习 任担当-|||-健康生活 实践创新-|||-全面发-|||-展的人-|||-文底蕴-|||-科学精神-|||-文化 基础【注】：“中学生发展核心素养”是基于全面发展的落实立德树人根本任务的一项重要举措，也是道应世界教育改革发展趋势、提升我国教育国际竞争力的迫切需要，它包含多方面多层次的品质结构。对于“核心素养”一词，不同国家表述不同，如美国将其称为“关键素养”，澳大利亚称为“综合能力”，但都表达了对于未来的公民到底应该是什么样子、应该具备怎样素质的追问。材料三作为与终身学习战略并行的教育变革的指导体系，核心素养已成为近十年来欧盟教育发展的支柱性理念。欧盟希望以核心素养取代传统的以“读、写、算”为核心的基本能力，引发并指导各成员国的课程变革。2006年12月，欧洲议会（ European Parliament）和欧盟理事会（ European Council）通过了关于核心素养的建议案，向各成员国推荐母语、外语、数学与科学技术素养、信息素养、学习能力、公民与社会素养、创业精神以及艺术素养等八大核心素养体系，每个核心素养均从知识、技能和态度三个维度进行描迷。在这一建议案中，核心素养被定义为：在知识社会中每个人发展自我、融入社会及胜任工作所必需的一系列知识、技能和态度的集合。欧盟核心素养的核心理念是使全体欧盟公民具备终身学习能力，其突出特点在于统整了个人、社会和经济三个方面的目标与追求。相比分科知识，欧盟的核心素养理念具有更强的整合性、跨学科性及可迁移性等特征，但它并没有排斥母语、数学和科学等传统意义上的基本技能，这印证了欧盟核心素养的基本理念是强调跨学科、综合性的能力培养，但这并不意味着否定传统的基本技能，而是将其作为核心素养的基础。（摘自胡升平《核心素养·欧盟的观点》新浪博客）材料四知识在人的外层，能力在人的中层，素养在人的内层。也就是说，素养跟人的关系最紧密。知识、能力一般只停留在人的认识领域和范围，但素养还进入人的情意、精神，乃至于血液、神经，它和人的整个生命融为一体，变成人的天性、习惯、气质、性格，所以它会在一切场合、一切活动中自然流露、表现出来，这是素养最本质的特点。素养具有综合性、包容性。一般而言，能力包含知识，而素养包含知识和能力。但值得强调的是，不是所有的知识和能力都能转化为素养，只有当知识由公共知识真正转化为个体知识、能力，由只在特殊情境表现出来的能力转化为具有广泛的迁移性的能力时，知识和能力才会成为人的一种素养。反过来说，最有价值的知识和能力就是可以转化为人的素养的知识和能力。（摘编自佘文森《核心素养的内涵与意蕴》）【小题1】下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是 A．学生发展核心素养是学生能够适应终身发展和社会发展应具有的必备品格和关键能力。 B．中国学生发展核心素养涉及文化、自身、社会等方面，是落实立德树人根本任务的重要举措。 C．欧盟学生核心素养以具备终身学习能力为核心，统整了个人、社会和经济三个方面的目标与追求。 D．能力包含知识，而素养包含知识和能力，并能在活动中自然流露和表现出来。因此，素养比能力更有价值。 【小题2】下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是 A．材料一和材料二从社会价值角度全面地阐释了中国学生发展核心素养的内涵和功能。 B．材料二图示表明中国学生发展核心素养是多方面的，并以“全面发展的人”为核心。 C．欧盟学生核心素养的描述均从知识、技能和态度三个维度进行，这与我国界定有所不同。 D．材料四从结构这个方面，论述素养在人的内层是最本质特点，并指出素养富有综合性、包容性。 E. 四则材料围绕中学生发展核心素养的主题，涉及核心素养的教育、发展，以及国外成果。【小题3】根据上述材料，说明中国学生发展核心素养与欧盟学生核心素养在内涵方面有哪些不同。

7、[1分]学生课程考核资格由任课教师和任课教-|||-师所属二级教学单位审查。有下列情形之一者,取-|||-消其参加相应课程考核的资格()。-|||-A.缺交作业累计达到或超过应交次数(或数量)的三分之一者-|||-B.严重扰乱课堂秩序、抄袭他人作业情节严重者-|||-C.理论含实践的课程,其实践环节不合格者-|||-D.未办理免修手续,缺课累计达到或超过课程规定学时数的-|||-六分之一者

教材分析的核心是解构教材并为教学策略[1]提供依据，其不需要匹配的是()A 学生家庭经济条件B 课程标准C 教材结构D 学生学情

就业协议书有()作用A. 高校进行毕业生就业管理,编制就业方案的依据B. 毕业生和用人单位确立就业关系,明确双方权利和义务C. 为毕业生办理就业落户手续等有关事项的重要依据。D. 用人单位确认毕业生相关信息真实可靠以及接收毕业生的重要凭据

研究生达到学校要求可提前毕业的最短时间是()A. 半年B. 一年C. 一年半D. 不可提前毕业

劳动教育的本质是培养人的发展，是引导同学们全面、正确地认识劳动的多维价值，了解新时代的劳动形式、发展趋势，引导同学们树立正确的劳动观，崇尚劳动、尊重劳动。A. 对B. 错

一、积累与运用(25分)-|||-党的二十大开启了以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的新征程。这一年,我们感-|||-恩奋进;这一年,我们起而行之;这一年,我们共克时艰。青春因磨砺而精彩,人生因责任而升华。-|||-为了明确同学们的志向,让青春的脚步更加铿锵执着,学校组织同学们开展以"凝聚奋斗力量·展-|||-现青春担当"为主题的系列活动,请你参与并完成以下任务。-|||-[活动一:书写青春激情,彰显奋斗担当】-|||-1.你所在班级想挑选两幅书法作品参加此次主题书法比赛,已选中了一幅,请你根据"书体-|||-一致"的原则,从备选书法作品中再选一幅,将字母序号及其书体填写在相应的位置上。(2分)-|||-选中作品:-|||-现选作品: __ (填序号) 书体-|||-备选作品:-|||-幹賨行篇-|||-A B C D-|||-2.请用简化楷体,按现代汉语书写顺序,将选中的两幅书法作品正确、工整、规范地写在米-|||-字格内。(2分)-|||-[活动二:聆听寄语,汲取奋斗力量]-|||-3.阅读下面语段,按要求完成以下任务。(8分)-|||-①历史长河 __ (A.博大精深 B.波澜壮阔),一代又一代人接续奋斗创造了今天的-|||-中国。-|||-②今天的中国,是梦想接连实现的中国。北京冬奥会、冬残奥会成功举办,冰雪健儿驰 ()-|||-chěng 赛场,取得了骄人成绩。神舟十三号、十四号、十五号接力腾飞,中国空间站全面建成,我-|||-们的"太空之家"遨游苍穹。人民军队迎来95岁生日,广大官兵在强军伟业征程上昂扬奋进。第一、积累与运用(25分)-|||-党的二十大开启了以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的新征程。这一年,我们感-|||-恩奋进;这一年,我们起而行之;这一年,我们共克时艰。青春因磨砺而精彩,人生因责任而升华。-|||-为了明确同学们的志向,让青春的脚步更加铿锵执着,学校组织同学们开展以"凝聚奋斗力量·展-|||-现青春担当"为主题的系列活动,请你参与并完成以下任务。-|||-[活动一:书写青春激情,彰显奋斗担当】-|||-1.你所在班级想挑选两幅书法作品参加此次主题书法比赛,已选中了一幅,请你根据"书体-|||-一致"的原则,从备选书法作品中再选一幅,将字母序号及其书体填写在相应的位置上。(2分)-|||-选中作品:-|||-现选作品: __ (填序号) 书体-|||-备选作品:-|||-幹賨行篇-|||-A B C D-|||-2.请用简化楷体,按现代汉语书写顺序,将选中的两幅书法作品正确、工整、规范地写在米-|||-字格内。(2分)-|||-[活动二:聆听寄语,汲取奋斗力量]-|||-3.阅读下面语段,按要求完成以下任务。(8分)-|||-①历史长河 __ (A.博大精深 B.波澜壮阔),一代又一代人接续奋斗创造了今天的-|||-中国。-|||-②今天的中国,是梦想接连实现的中国。北京冬奥会、冬残奥会成功举办,冰雪健儿驰 ()-|||-chěng 赛场,取得了骄人成绩。神舟十三号、十四号、十五号接力腾飞,中国空间站全面建成,我-|||-们的"太空之家"遨游苍穹。人民军队迎来95岁生日,广大官兵在强军伟业征程上昂扬奋进。第一、积累与运用(25分)-|||-党的二十大开启了以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的新征程。这一年,我们感-|||-恩奋进;这一年,我们起而行之;这一年,我们共克时艰。青春因磨砺而精彩,人生因责任而升华。-|||-为了明确同学们的志向,让青春的脚步更加铿锵执着,学校组织同学们开展以"凝聚奋斗力量·展-|||-现青春担当"为主题的系列活动,请你参与并完成以下任务。-|||-[活动一:书写青春激情,彰显奋斗担当】-|||-1.你所在班级想挑选两幅书法作品参加此次主题书法比赛,已选中了一幅,请你根据"书体-|||-一致"的原则,从备选书法作品中再选一幅,将字母序号及其书体填写在相应的位置上。(2分)-|||-选中作品:-|||-现选作品: __ (填序号) 书体-|||-备选作品:-|||-幹賨行篇-|||-A B C D-|||-2.请用简化楷体,按现代汉语书写顺序,将选中的两幅书法作品正确、工整、规范地写在米-|||-字格内。(2分)-|||-[活动二:聆听寄语,汲取奋斗力量]-|||-3.阅读下面语段,按要求完成以下任务。(8分)-|||-①历史长河 __ (A.博大精深 B.波澜壮阔),一代又一代人接续奋斗创造了今天的-|||-中国。-|||-②今天的中国,是梦想接连实现的中国。北京冬奥会、冬残奥会成功举办,冰雪健儿驰 ()-|||-chěng 赛场,取得了骄人成绩。神舟十三号、十四号、十五号接力腾飞,中国空间站全面建成,我-|||-们的"太空之家"遨游苍穹。人民军队迎来95岁生日,广大官兵在强军伟业征程上昂扬奋进。第

同一学年内，获得国家励志奖学金的学生可以同时获得国家奖学金。A. 对B. 错

据测算,我国目前的教育强国指数居全球第23位,比2012年上升26位,是进步最快的国家。()A. 对B. 错