测量误差的表示方法有()。 A. 相对误差B. 引用误差C. 偶然误差D. 绝对误差

[单选]四格表的自由度A. 不一定等于1B. 一定等于1C. 等于行数×列数D. 等于样本含量-1。E. ,等于格子数-1

[单选，A1型题] 对正态分布曲线的描述有误的是（）A . 正态分布曲线以均数为中心B . 正态分布曲线上下完全对称C . 正态分布曲线是左右完全对称的钟形曲线D . 正态分布曲线由两个参数固定E . 正态分布曲线在横轴均数上方所在处曲线为最高点

一、选择题(每小题3分,共36分)-|||-1数据3,1,5,1,3,2,2,4,5,3,3,中,数据"3"出现的频数是 ()-|||-A.2 B.3 C.4 D.5-|||-2在期末测试中,A校成绩优秀的学生占20%,B校成绩优秀的学生占25%,则对两校成绩优秀的学生人数进-|||-行比较,下列说法正确的是 ()-|||-A.A校多于B校 B.B校多于A校 C.两校一样多 D.无法比较-|||-3我校学生会成员的年龄如下表,则出现频数最多的年龄是 ()-|||-年龄 13 14 15 16-|||-人数/人 4 5 4 3-|||-A.4 B.14 C.13和15 D.2-|||-4"学习强国"的英语"Learningpower"中,字母"n"出现的频率是 ()-|||-A. dfrac (2)(13) B. dfrac (1)(12) C.2 D.1-|||-5九年级体育测试中某班跳绳成绩的频数分布如下表所示:-|||-次数 leqslant xlt 120 leqslant xlt 140 leqslant xlt 160 leqslant xlt 180 leqslant xlt 200-|||-频数 2 3 26 13 6-|||-跳绳次数x在 leqslant xlt 180 范围的学生占全班学生的 ()-|||-A.6% B.12% C.26% D.52%-|||-6某校七年级统计30名学生的身高情况(单位:cm),其中身高的最大值为175,最小值为149,且组距为3,则-|||-组数为 ()-|||-A.7 B.8 C.9 D.10-|||-7小明在选举班委时得了28票,则下列说法中错误的是-|||-A.不管小明所在班级有多少学生,所有选票中选小明的选票频率不变 频数/人-|||-()-|||-B.不管小明所在班级有多少学生,所有选票中选小明的选票频数不变-|||-C.小明所在班级的学生人数不少于28人 8-|||-D.小明的选票的频率不能大于1 6-|||-8 如图是某组15名学生数学测试成绩统计图(每组含最小值,不含最大值),则成绩高4-|||-于或等于60分的人数是 ()-|||-A.4 B.8-|||-C.10 D.12-|||-40 50 60 70 80 成绩/分-|||-9在一个不透明的口袋中装有4个红球和若干个白球,它们除颜色外其他均相 第8题图-|||-同,从袋中随机摸出一个球,记下颜色后放回.通过大量重复摸球试验后发现,摸到红球的频率在25 %附近摆-|||-动,则口袋中的白球可能有 ()-|||-A.12个 B.13个 C.15个 D.16个-|||-10李老师对本班40名学生的A,B,O,AB四种血型作了统计,列出如下的统计表,则本班A型血的人数是-|||-()-|||-组别 A型 B型 AB型 型-|||-频数 b c d 6-|||-频率 a 0.35 0.1 e-|||-A.16 B.14 C.4 D.6

测量过程中存在着误差,误差的表示形式有()。 A. 最大引用误差B. 相对误差C. 绝对误差D. 引用误差

4.10 已知随机变量(X,Y)~N(0,0;1,1;0.5),U=max(X,Y),V=min(X,Y),则E(U+V)=_,E(UV)=_.

在模糊综合评价过程中,需要对各因素权数做出确定,下列那个方法不适合用于确定权数()。 A. 专家估计法B. 最大隶属度法C. 加权平均法D. 层次分析法

SPSS 软件是“统计产品与服务解决方案”的英文缩写。(）A. 正确B. 错误

[单选，A1型题] 采用正态近似法估计总体率的置信区间，一般要求（）A . n≥50B . p不接近0C . p接近0.50D . np或n（1-p）大于5E . np与n（1-p）均大于5

判断题：（1）给定一组数据，那么描述这组数据的平均数一定只有一个.（ ）（2）给定一组数据，那么描述这组数据的中位数一定只有一个.（ ）（3）给定一组数据，那么描述这组数据的众数一定只有一个.（ ）（4）给定一组数据，那么描述这组数据的平均数一定位于最大值与最小值之间.（ ）（5）给定一组数据，那么描述这组数据的中位数一定位于最大值与最小值的正中间.（ ）（6）给定一组数据，如果找不到众数，那么众数一定就是0.（ ） .