日常生活劳动教育的主要目标是培养学生()。A. 科研能力B. 生活自理能力C. 创新能力D. 专业技能

现代教育的非人化主要表现A. 忽视学生身心发展规律B. 学生的社会性与个体性难以和谐发展C. 忽视学生的精神成长D. 忽视学生的知识进步

高等学校劳动教育的主要内容是什么？（）A. 使学生重视生产劳动锻炼，积极参加实习实训、专业服务和创新创业活动，重视新知识、新技术、新工艺、新方法的运用，提高在生产实践中发现问题和创造性解决问题的能力，在动手实践的过程中创造有价值的物化劳动成果。B. 使学生巩固良好日常生活劳动习惯，自觉做好宿舍卫生保洁，独立处理个人生活事务，积极参加勤工助学活动，提高劳动自立自强能力C. 使学生掌握通用劳动科学知识，深刻理解马克思主义劳动观和社会主义劳动关系，树立正确的择业就业创业观，具有到艰苦地区和行业工作的奋斗精神D. 使学生强化服务性劳动，自觉参与教室、食堂、校园场所的卫生保洁、绿化美化和管理服务等，结合“三支一扶”、大学生志愿服务西部计划、“青年红色筑梦之旅”、三下乡”等社会实践活动开展服务性劳动，强化公共服务意识和面对重大疫情、灾害等危机主动作为的奉献精神

(二)非连续类文本阅读(本题共5小题,14分)-|||-阅读下面的文字,完成 sim 23 题。-|||-材料一:-|||-今天,记者从教育部获悉,教育部在深入调研、总结高校自主招生和上海等地高考综合-|||-改革试点经验的基础上,制定出台了《关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意-|||-见》(也称"强基计划"),遴选部分高校开展试点。2020年起,不再组织开展高校自主招生-|||-工作。-|||-据悉,"强基计划"主要选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础-|||-学科拔尖的学生,聚焦高端芯片与软件、智能科技、新材料、先进制造和国家安全等关键领-|||-域以及国家人才紧缺的人文社会科学领域,由有关高校结合自身办学特色,合理安排招生专-|||-业。要突出基础学科的支撑引领作用,重点在数学、物理、化学、生物及历史、哲学、古文-|||-字学等相关专业招生,建立学科专业的动态调整机制,根据新形势要求和招生情况,适时调-|||-整强基计划招生专业。-|||-据了解,在计划起步阶段,教育部将在部分"一流大学"建设高校范围内遴选高校开展-|||-试点。其中包括北京大学、中国人民大学、清华大学、北京航空航天大学、北京理工大学、-|||-中国农业大学、北京师范大学、中央民族大学、南开大学、天津大学等,相关高校可向教育-|||-部申请并提交相关专业的招生和人才培养一体化方案,教育部组织专家综合考虑高校的办学-|||-定位、人才培养质量、科研项目及平台设情况、招生和人才培养方案等因素,按照"--校一-|||-策"的原则,研究确定强基计划招生高校、专业和规模。-|||-据悉,高校根据有关拔尖创新人才培养需要,制定强基计划的招生和培养方案。符合高-|||-校报考条件的考生可在高考前申请参加强基计划招生。高校依据考生的高考成绩,按在各省-|||-(区、市)强基计划招生名额的一定倍数确定参加高校考核的考生名单。考生参加统一高考-|||-和高校考核后,高校将考生高考成绩、高校综合考核结果及综合素质评价情况等按比例合成-|||-考生综合成绩(其中高考成绩所占比例不得低于85%),根据考生填报志愿,按综合成绩由-|||-高到低顺序录取。有关高校要认真研究制定高中学生综合素质评价使用办法,并在招生简章-|||-中提前向社会公布。-|||-(摘编自《中国青年报》,叶雨婷《教育部推出"强基计划"》)(二)非连续类文本阅读(本题共5小题,14分)-|||-阅读下面的文字,完成 sim 23 题。-|||-材料一:-|||-今天,记者从教育部获悉,教育部在深入调研、总结高校自主招生和上海等地高考综合-|||-改革试点经验的基础上,制定出台了《关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意-|||-见》(也称"强基计划"),遴选部分高校开展试点。2020年起,不再组织开展高校自主招生-|||-工作。-|||-据悉,"强基计划"主要选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础-|||-学科拔尖的学生,聚焦高端芯片与软件、智能科技、新材料、先进制造和国家安全等关键领-|||-域以及国家人才紧缺的人文社会科学领域,由有关高校结合自身办学特色,合理安排招生专-|||-业。要突出基础学科的支撑引领作用,重点在数学、物理、化学、生物及历史、哲学、古文-|||-字学等相关专业招生,建立学科专业的动态调整机制,根据新形势要求和招生情况,适时调-|||-整强基计划招生专业。-|||-据了解,在计划起步阶段,教育部将在部分"一流大学"建设高校范围内遴选高校开展-|||-试点。其中包括北京大学、中国人民大学、清华大学、北京航空航天大学、北京理工大学、-|||-中国农业大学、北京师范大学、中央民族大学、南开大学、天津大学等,相关高校可向教育-|||-部申请并提交相关专业的招生和人才培养一体化方案,教育部组织专家综合考虑高校的办学-|||-定位、人才培养质量、科研项目及平台设情况、招生和人才培养方案等因素,按照"--校一-|||-策"的原则,研究确定强基计划招生高校、专业和规模。-|||-据悉,高校根据有关拔尖创新人才培养需要,制定强基计划的招生和培养方案。符合高-|||-校报考条件的考生可在高考前申请参加强基计划招生。高校依据考生的高考成绩,按在各省-|||-(区、市)强基计划招生名额的一定倍数确定参加高校考核的考生名单。考生参加统一高考-|||-和高校考核后,高校将考生高考成绩、高校综合考核结果及综合素质评价情况等按比例合成-|||-考生综合成绩(其中高考成绩所占比例不得低于85%),根据考生填报志愿,按综合成绩由-|||-高到低顺序录取。有关高校要认真研究制定高中学生综合素质评价使用办法,并在招生简章-|||-中提前向社会公布。-|||-(摘编自《中国青年报》,叶雨婷《教育部推出"强基计划"》)(二)非连续类文本阅读(本题共5小题,14分)-|||-阅读下面的文字,完成 sim 23 题。-|||-材料一:-|||-今天,记者从教育部获悉,教育部在深入调研、总结高校自主招生和上海等地高考综合-|||-改革试点经验的基础上,制定出台了《关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意-|||-见》(也称"强基计划"),遴选部分高校开展试点。2020年起,不再组织开展高校自主招生-|||-工作。-|||-据悉,"强基计划"主要选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础-|||-学科拔尖的学生,聚焦高端芯片与软件、智能科技、新材料、先进制造和国家安全等关键领-|||-域以及国家人才紧缺的人文社会科学领域,由有关高校结合自身办学特色,合理安排招生专-|||-业。要突出基础学科的支撑引领作用,重点在数学、物理、化学、生物及历史、哲学、古文-|||-字学等相关专业招生,建立学科专业的动态调整机制,根据新形势要求和招生情况,适时调-|||-整强基计划招生专业。-|||-据了解,在计划起步阶段,教育部将在部分"一流大学"建设高校范围内遴选高校开展-|||-试点。其中包括北京大学、中国人民大学、清华大学、北京航空航天大学、北京理工大学、-|||-中国农业大学、北京师范大学、中央民族大学、南开大学、天津大学等,相关高校可向教育-|||-部申请并提交相关专业的招生和人才培养一体化方案,教育部组织专家综合考虑高校的办学-|||-定位、人才培养质量、科研项目及平台设情况、招生和人才培养方案等因素,按照"--校一-|||-策"的原则,研究确定强基计划招生高校、专业和规模。-|||-据悉,高校根据有关拔尖创新人才培养需要,制定强基计划的招生和培养方案。符合高-|||-校报考条件的考生可在高考前申请参加强基计划招生。高校依据考生的高考成绩,按在各省-|||-(区、市)强基计划招生名额的一定倍数确定参加高校考核的考生名单。考生参加统一高考-|||-和高校考核后,高校将考生高考成绩、高校综合考核结果及综合素质评价情况等按比例合成-|||-考生综合成绩(其中高考成绩所占比例不得低于85%),根据考生填报志愿,按综合成绩由-|||-高到低顺序录取。有关高校要认真研究制定高中学生综合素质评价使用办法,并在招生简章-|||-中提前向社会公布。-|||-(摘编自《中国青年报》,叶雨婷《教育部推出"强基计划"》)(二)非连续类文本阅读(本题共5小题,14分)-|||-阅读下面的文字,完成 sim 23 题。-|||-材料一:-|||-今天,记者从教育部获悉,教育部在深入调研、总结高校自主招生和上海等地高考综合-|||-改革试点经验的基础上,制定出台了《关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意-|||-见》(也称"强基计划"),遴选部分高校开展试点。2020年起,不再组织开展高校自主招生-|||-工作。-|||-据悉,"强基计划"主要选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础-|||-学科拔尖的学生,聚焦高端芯片与软件、智能科技、新材料、先进制造和国家安全等关键领-|||-域以及国家人才紧缺的人文社会科学领域,由有关高校结合自身办学特色,合理安排招生专-|||-业。要突出基础学科的支撑引领作用,重点在数学、物理、化学、生物及历史、哲学、古文-|||-字学等相关专业招生,建立学科专业的动态调整机制,根据新形势要求和招生情况,适时调-|||-整强基计划招生专业。-|||-据了解,在计划起步阶段,教育部将在部分"一流大学"建设高校范围内遴选高校开展-|||-试点。其中包括北京大学、中国人民大学、清华大学、北京航空航天大学、北京理工大学、-|||-中国农业大学、北京师范大学、中央民族大学、南开大学、天津大学等,相关高校可向教育-|||-部申请并提交相关专业的招生和人才培养一体化方案,教育部组织专家综合考虑高校的办学-|||-定位、人才培养质量、科研项目及平台设情况、招生和人才培养方案等因素,按照"--校一-|||-策"的原则,研究确定强基计划招生高校、专业和规模。-|||-据悉,高校根据有关拔尖创新人才培养需要,制定强基计划的招生和培养方案。符合高-|||-校报考条件的考生可在高考前申请参加强基计划招生。高校依据考生的高考成绩,按在各省-|||-(区、市)强基计划招生名额的一定倍数确定参加高校考核的考生名单。考生参加统一高考-|||-和高校考核后,高校将考生高考成绩、高校综合考核结果及综合素质评价情况等按比例合成-|||-考生综合成绩(其中高考成绩所占比例不得低于85%),根据考生填报志愿,按综合成绩由-|||-高到低顺序录取。有关高校要认真研究制定高中学生综合素质评价使用办法,并在招生简章-|||-中提前向社会公布。-|||-(摘编自《中国青年报》,叶雨婷《教育部推出"强基计划"》)(二)非连续类文本阅读(本题共5小题,14分)-|||-阅读下面的文字,完成 sim 23 题。-|||-材料一:-|||-今天,记者从教育部获悉,教育部在深入调研、总结高校自主招生和上海等地高考综合-|||-改革试点经验的基础上,制定出台了《关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意-|||-见》(也称"强基计划"),遴选部分高校开展试点。2020年起,不再组织开展高校自主招生-|||-工作。-|||-据悉,"强基计划"主要选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础-|||-学科拔尖的学生,聚焦高端芯片与软件、智能科技、新材料、先进制造和国家安全等关键领-|||-域以及国家人才紧缺的人文社会科学领域,由有关高校结合自身办学特色,合理安排招生专-|||-业。要突出基础学科的支撑引领作用,重点在数学、物理、化学、生物及历史、哲学、古文-|||-字学等相关专业招生,建立学科专业的动态调整机制,根据新形势要求和招生情况,适时调-|||-整强基计划招生专业。-|||-据了解,在计划起步阶段,教育部将在部分"一流大学"建设高校范围内遴选高校开展-|||-试点。其中包括北京大学、中国人民大学、清华大学、北京航空航天大学、北京理工大学、-|||-中国农业大学、北京师范大学、中央民族大学、南开大学、天津大学等,相关高校可向教育-|||-部申请并提交相关专业的招生和人才培养一体化方案,教育部组织专家综合考虑高校的办学-|||-定位、人才培养质量、科研项目及平台设情况、招生和人才培养方案等因素,按照"--校一-|||-策"的原则,研究确定强基计划招生高校、专业和规模。-|||-据悉,高校根据有关拔尖创新人才培养需要,制定强基计划的招生和培养方案。符合高-|||-校报考条件的考生可在高考前申请参加强基计划招生。高校依据考生的高考成绩,按在各省-|||-(区、市)强基计划招生名额的一定倍数确定参加高校考核的考生名单。考生参加统一高考-|||-和高校考核后,高校将考生高考成绩、高校综合考核结果及综合素质评价情况等按比例合成-|||-考生综合成绩(其中高考成绩所占比例不得低于85%),根据考生填报志愿,按综合成绩由-|||-高到低顺序录取。有关高校要认真研究制定高中学生综合素质评价使用办法,并在招生简章-|||-中提前向社会公布。-|||-(摘编自《中国青年报》,叶雨婷《教育部推出"强基计划"》)

现代教育[1]的非人化主要表现：A. 学生的社会性与个体性难以和谐发展B. 忽视学生的精神成长C. 忽视学生身心发展规律D. 忽视学生的知识进步

课程中认为，实验室安全文化建设长远的意义在于？A. 仅仅是为了应付上级部门的检查。B. 为科学研究奠定坚实的基础，营造安全、负责任的科研氛围。C. 主要目的是降低实验室的运营成本。D. 是导师和管理人员的责任，与学生关系不大。

1957年，毛泽东同志在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》一文中指出：“我们的教育方针，应该使受教育者在（ ）几个方面都得到发展。”A. 德、智、体、美B. 德、智、体、美、劳C. 德、智D. 德、智、体

劳动教育评价不包括(1.0)A. 平时表现评价B. 开展学生劳动素养监测小球C. 过程性评价