家庭应在劳动教育中发挥主导作用,注重衣食住行等日-|||-常生活中的劳动实践机会,鼓励孩子自觉参与,自己动-|||-手,随时随地、坚持不懈进行劳动,掌握洗衣做饭等必-|||-要的家务劳动技能,每年有针对性地学会1至2项生活技-|||-能。() ()-|||-A 错-|||-B 对

小学数学课程内容的组织应重视数学结果的形成过程,处理好( )的关系。A. 过程与结果B. 直观与抽象C. 直接经验与间接经验

教育的根本任务()。A. 坚持立德树人B. 坚持社会主义办学方向C. 坚持优先发展教育事业D. 扎根中国大地办教育

劳动教育的总体目标包括()。A. 具备必要的劳动能力B. 培养积极的劳动精神C. 树立正确的劳动观念D. 重视劳动报酬

劳动教育的总体目标包括()。A. 培养积极的劳动精神B. 重视劳动报酬C. 具备必要的劳动能力D. 树立正确的劳动观念

假设你住在一个高层公寓楼的第16层,无法从窗口逃离房间，而过道里已是烟雾弥漫,你该怎么办?( )A. 立即返回室内,给消防队打电话B. 用湿毛巾等堵住门缝C. 如果呼吸困难而周围尚未起火,在窗子的上方和下方各开一条缝D. 在窗前等待,以便向消防队员求救

落实劳动教育,高校应该()A. 从意识形态建设的高度重视劳动教育B. 努力通过多种途径构建大学生的劳动教育环境C. 努力提高大学生的专业技能D. 从理论教学和实践教学相结合的角度构建劳动教育体系

在知识传授的能力提升的基础上,最后塑造创新创业的情感态度与价值观,包括独立、责任、勇气、首创、忍耐、眼界、包容、责任等。A. 对B. 错

二、阅读短文,完成练习。(18分)-|||-给予的故事-|||-从前有个人在沙漠中迷失了方向,他饥渴难耐,快要支持不住了。他仍然(托-|||-拖)着沉重的脚步,一步一步地向前走,终于找到了一间废弃的小屋。-|||-这间屋子已经很久没人住了,在风吹日晒中摇摇欲坠。在屋前,他发现了一个吸-|||-水器,就用力抽水,却一滴水也没有。他失望到了( 及 极)点。-|||-忽然,他看见吸水器旁有一个水壶,壶口被木塞紧紧地塞住了。壶上有一张纸-|||-条,上面写着:你要先把这壶水灌到吸水器中,然后才能打水。但是,请在你走之前一-|||-定要把水壶装满。他小心翼翼地打开水壶塞,里面果然有满满一壶水。-|||-这个人面临着艰难的( 决 抉)择,要不要按纸条上说的,把这壶水倒进吸水器-|||-里?如果倒进去后吸水器不出水,岂不白白浪费了这壶救命之水?相反,要是把这壶-|||-水喝下去,就会保住自己的生命。-|||-他思索再三,最后,他下决心照纸条上说的做了,吸水器中果然涌出了泉水!他-|||-痛瘸快快地喝了个够。休息了一会儿,他重新把水壶装满水,塞上壶塞,在纸条上加-|||-两句话:"请相信我,纸条上的话是真的。你只有把一己之利置之度外,才能尝到甘-|||-美的泉水。"-|||-1.把文中括号里不正确的字用""画去。(3分)-|||-2."塞"这个字在文中出现了多次,但都读 sāi 它还有两个音,如"塞外"的"塞"-|||-读 sài 堵塞"的"塞"读_ sè 3分)-|||-3.联系上下文理解下列词语的意思。(4分)-|||-(1)小心翼翼: __ __-|||-谨慎小心,一点不敢疏忽-|||-(2)置之度外: __ 生死利害等放在心上-|||-4.把"如果倒进去后吸水器不出水,岂不白白浪费了这壶救命之水?"改为陈述句。(2分)-|||-__ __-|||-进去后吸水 白浪费了这壶救命之水-|||-5.用" 画出描写那个人抉择时的心理活动的内容。(2分)-|||-6.这个故事蕴含着怎样的哲理?用自己的话说一说。(4分)-|||-__