小学三至四年级,在习作方面,要求课内习作每年( )A. 5次左右B. 10 次左右C. 16次左右D. 20 次左右

[判断题] 教育技术的发展历史中，对其影响最大的、并称为“主线”的三种教育实践分别是视听教育、程序教学和在教育中引入系统方法。A . 正确B . 错误

培养目标是()。 A. 国家教育目的的具体化,是不同类型层次的学校或专业所要培养的人才的具体质量规格B. 学校培养目标的具体化,是对学生学习某门课程后所应形成的各种素质的预期C. 课程目标的具体化,是对学生在完成某门课程的某一阶段学习后,所应形成的具体素质的设想D. 教育活动的出发点和归宿

被称为“发现儿童”的第一人的是（）A. 卢梭B. 裴斯泰洛齐C. 蒙台梭利D. 杜威

6.1950年,教育部颁布了()-|||-A小学语文课程繁行标准(草案)-|||-B小学语文教学大纲-|||-C全日制小于语文教学大纲-|||-D九年制小诺大纲

学习成绩一般的小丽在县舞蹈比赛中取得良好成绩，班会上，班主任吴老师表扬了她“一花一世界，每个人都有自己的精彩。”这表明吴老师关注( )。A. 学生的个性发展B. 学生的品行发展C. 学生的知识习得D. 学生的身心健康

[多选] 对于具体学校进行经常性卫生监督综合评价时，可以选择下列哪些指标（）。A . 教室采光照明情况B . 教室课桌椅配套情况C . 传染病管理D . 学生生长发育及营养状况E . 学生健康档案建档率

10.(2 分)微课程应用中错误的观点（ ）A. 需要循序渐进,找准切入点一步一步、一层一层的进行B. 由课程教学教学转到微课程的教学没有难度,不存在观念更新和技能提升的问题C. 需要多方协作,做好师生、各部门的沟通和协作D. 从部分教师开始,内部分享的力量远比专家引领重要

“课程”一词始见于A.唐代B.宋代C.元代D.明代

语文课程标准“课程目标”的设计,醒目地增加了() A. “知识与能力”这一目标维度B. “过程与方法”这一目标维度C. “情感态度价值观”这一目标维度D. “应用与实践”这一目标维度

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