[单选] CAI系统主要辅助的对象是（）A . 学生B . 教师C . 校长D . 教导主任

1952年,日本教职员组织通过了( ),这个纲领成为教师的行为指针。A. 《伦理标准》;B. 《伦理纲领》;C. 《师道》;D. 《教师职业伦理准则》

“课程”一词始见于A.唐代B.宋代C.元代D.明代

在写作教学中，可以从两个方面来创设写作情境，一是参与活动，二是（）A. 重视交流 B. 再现生活 C. 奇思妙想 D. 角色体验

前苏联教学论专家斯卡特金和聂恰耶娃把小学的作 文分为三类:第一类是具体形象的记叙文,第二类 是看图作文和听音乐作文,第三类是读书笔记。此 写作序列类型属于( ) A. 语言交际功能型B. 写作能力型C. 心理能力型D. 科际联系型

良好的微课可以实现跳跃式发展。()A. 正确B. 错误

6.1950年,教育部颁布了()-|||-A小学语文课程繁行标准(草案)-|||-B小学语文教学大纲-|||-C全日制小于语文教学大纲-|||-D九年制小诺大纲

《广西民族大学成人高等教育学费管理办法》中规定,因学生申请持经学校批准同意或转学的,将根据专业教学计划机学生选课情况,扣除已用后清退剩余学费,尚未排课的预交学费全部退还给学生。 A. 放弃入学资格B. 退学C. 开除D. 取消学籍

下列哪一项不利于尽快的建立和谐师幼关系()。A. 适时转移注意力B. 身体接触降低陌生感C. 对幼儿纪律的遵守要求严格D. 教师多鼓励表扬强化幼儿入园的信心与积极性

课程标准特别强调改进师生的教与学，改善课程设计，从而有效地促进学生的发展。上述评价建议是针对什么提出的（） A. 评价的价值取向B. 语文评价的目的C. 课程评价主体D. 课程评价手段

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