教育最根本的一个前提是（）。A. 挣钱B. 让学生正确认识自己C. 当官D. 出名

1.[填空题]美育与_、智育、体育、有着不可分割的关系，美育贯穿于其他四育之中，是素质教育十分重要的内容。

期末将至，语数外老师纷纷向体育老师“借课”，这种现象，违背了我们素质教育的要求。（ ）A. 正确B. 错误

要坚持用社会主义核心价值观铸魂育人，完善思想政治工作体系，推进________建设，以因事而化、因时而进、因势而新地做好学校思想政治工作。A. 高等教育与职业教育协同发展B. 学校与企业合作培养模式C. 国际教育交流与合作D. 大中小学思想政治教育一体化建设

(1)本文共483字,建议阅读时间不超过2分钟。-|||-(2)阅读下面这则材料,注意文中段首句、中心-|||-句。-|||-预防近视-|||-日前,教育部进一步落实八部门印发的《综合防控-|||-儿童青少年近视实施方案》,要求各地中小学强化-|||-体育锻炼、规范电子产品使用、建立视力健康档-|||-案,综合施策全面防控青少年近视。据了解,到目-|||-前为止,我国小学生视力不良率为45.7 %、初中生-|||-为74.4%、高中生为833%、大学生为86.4 %,全-|||-国近视眼中小学生预估超过1亿人。不少家长认-|||-为,青少年近视只要戴上眼镜就好,其实配眼镜只-|||-能抑制近视发展的速度,家长要做的还是采取正确-|||-有效的矫正方式预防和控制孩子近视度数的增长。-|||-造成青少年近视的主要原因有以下几种。首先,学-|||-生学业压力逐渐增大,不少家长反映,连小学生都-|||-得写作业写到很晚,眼睛得不到充分休息,甚至连-|||-睡眠时间都不能保障;其次,电子产品普及迅速,-|||-长时间并且近距离使用电子产品的现象非常普遍,-|||-这也是造成孩子眼睛近视的主要原因;再有,在家-|||-庭环境方面,父母的监督跟以身作则也非常重要,-|||-许多家长忙碌一天回家,对于陪伴孩子实在是有心-|||-无力,抱着"给孩子一个手机孩子就老实态度的家-|||-长不在少数。更别说多数家长也自愿使用一些短视-|||-频APP作为消遣,自然引发孩子好奇心一同观看,-|||-增加了孩子的用眼负担。-|||-那么如何预防近视呢?请看下图的四种方法。-|||-(1)正确做眼保健操-|||-做眼保健操时注意力集中,闭眼,认真、正确地拉-|||-揉穴位,以感觉到酸胀为度;-|||-(2)保持正确的读写姿势-|||-"一学一尺一寸":-|||-眼睛离书本一尺,胸口离桌沿一拳,握笔的手指离-|||-笔尖一寸;-|||-不在走路、吃饭、卧床时、晃动的车厢内、光线暗-|||-弱或阳光直射等情况下看书或使用电子产品;-|||-(3)控制读写时间-|||-读写连续用眼不超40分钟,每40分钟休息10分-|||-钟,可远眺或做眼保健操;-|||-(4)控制电子产品使用时间-|||-课余时间使用电子产品学习 30-40 分钟后,休息远-|||-眺放松10分钟;-|||-非学习目的使用电子产品每次不超过15分钟。-|||-[小题1]下列对文章内容理解错误的项是( __-|||-)-|||-A.随年龄的增加,我国学生近视率呈上升趋势。-|||-B.对于青少年的近视问题,家长要采取有效的措-|||-施进行预防控制。-|||-C.学业压力大和电子产品的过度使用都是导致青-|||-少年近视的原因。-|||-D.只要控制青少年使用电子产品的时间,就可以-|||-有效缓解近视。-|||-[小题2]判断下列做法的正误,完成小题(对的-|||-选"A",错的选"B")-|||-(1)小明为了保护视力,每看书半小时就远眺看-|||-窗外的景色,舒缓眼睛疲劳。( __ )-|||-(2)小美每次做眼保健操都非常认真,但是总是-|||-喜欢趴着写作业。( __ )

要坚持以社会主义核心价值观铸魂育人，完善思想政治工作体系，推进________建设，以因事而化、因时而进、因势而新地做好学校思想政治工作。A. 大中小学思想政治教育一体化建设B. 高等教育与职业教育协同发展C. 国际教育交流与合作D. 学校与企业合作培养模式

要坚持用社会主义核心价值观铸魂育人，完善思想政治工作体系，推进________建设，以因事而化、因时而进、因势而新地做好学校思想政治工作。A. 高等教育与职业教育协同发展B. 国际教育交流与合作C. 大中小学思想政治教育一体化建设D. 学校与企业合作培养模式

建设教育强国，最终是办好人民满意的教育。我国在新时代实施了（）行动和战略。A. 免试就近入学政策B. 教育集中化战略行动C. 高校毕业生就业创业促进行动D. 国家智慧教育平台建设

在小学教学中，运用游戏可以（ ）。A. 降低学生的学习兴趣B. 提高学生的课堂参与度C. 帮助学生理解复杂概念D. 增加学生的实践经验

国际知名的远程教育家德斯蒙德·基更认为远距离教育整个学习过程期间，教师和学生处于()的A. 分离B. 永久性分离C. 准分离状态D. 准永久性分离