. 选词填空-|||-语文课程应引导学生热爱国家通用语-|||-言文字,在真实的语言运用()中,通-|||-过积极的,积累语言经验。

第三学段要求,学生默读一般读物时,每分钟不少于()字。A. 500B. 200C. 300D. 400

广义的 L评定,除了评定最基本的生活能力之外,还包括()A. 授课B. 与他人交往的能力C. 编程D. 社区内的社会活动，比如跳广场舞

学生在学习三年级“认识分数”过程中，大量的经历了将图形涂色、折纸等方式表示某个分数并解释分数意义的过程，这样做是为了发展学生的()和()。A. 符号意识B. 数感C. 几何直观D. 空间观念

第一学段要求学生在阅读中体会句号（）所表达的不同语气。A. 问号，逗号B. 序号，感叹号C. 省略号，感叹号D. 问号，感叹号

开班前会时，针对各种问题，一定要严厉批评，及时教育。A. 对B. 错

中年级练字应()A. 一组一组的教B. 一笔一笔的教C. 一部分一部分的教D. 有选择的教

“各级培训，要根据语文学科特点和教师发展需要确定培训目标，精心选择培训内容，开拓培训思路，创新培训方式。要运用案例式、参与式、体验式等培训方式加强培训者与被培训者的互动，提高培训的针对性和实效性”这段话体现了教学研究与教师培训的哪条原则？A. 依据课改理念，设计培训内容B. 采用多种方式，增强培训效果C. 发挥制度优势，推进研修融合D. 加强区域教研，推广典型经验

小学阶段数与代数领域将'数的认识'和'数的运算'合并为'数与运算',旨在使学生整体理解数与数的运算,在形成符号意识的同时,发展()A. 推理能力B. 表达能力C. 运算能力

“掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首”是( )的具体要求。A. 第一学段B. 第二学段C. 第三学段D. 第四学段

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